Auteur/autrice : Alicia Sensi

Nous sommes arrivés à la citadelle vers 10h. Nous avons grimpé les marches assez vite (on était très motivé ! ).

Pour commencer, nous avons visité une partie du parc zoologique (singes, lions, tigres, mangoustes, quelques oiseaux) puis la petite ferme.

Ensuite, nous sommes allés à la rencontre des kangourous avant de nous installer pour pique-niquer…. On avait très faim ! (La maîtresse n’a pas voulu qu’on mange à 10h 😉 ).

Après le pique-nique, la moitié de la classe s’est rendue au musée comtois pour participer à l’animation Racontottes (menée par Mathilde, animatrice à la citadelle), tandis que l’autre moitié de la classe a pu visiter le noctarium, l’aquarium et l’insectarium (nous n’avons cependant pas tout vu car nous n’avions pas le temps !)… Nous avons ensuite inversé les groupes…

Et voilà ! C’était déjà l’heure de redescendre ! Le bus nous attendait !

La journée s’est très bien déroulée !

Un grand merci aux parents accompagnateurs !

 

Vendredi 25 mai, tous les élèves de l’école de Bonnay ont pu participer à des ateliers sur le thème des 5 sens, ateliers organisés et menés par un animateur du Pavillon des Sciences de Montbéliard. L’animation s’est déroulée dans la salle de motricité de l’école.

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Notre classe a participé à l’activité en fin de matinée (10h45 – 11h45). Les élèves ont été répartis en petits groupes, chaque groupe étant guidé par un adulte (parents volontaires/atsem).

Ainsi les élèves ont dû résoudre des énigmes : il s’agissait de deviner un lieu en suivant les indices donnés par nos 5 sens (goût, odorat, toucher, vue et ouïe)

Par exemple, à l’atelier du goût (borne marron), les élèves ont pu reconnaître la noisette (présentée sous forme de poudre, il fallait goûter pour reconnaître l’aliment !) ; à l’atelier de l’odorat (borne orange), ils ont pu sentir l’odeur du champignon (boîte à odeur), etc.

A la fin du parcours des 5 sens, les élèves en ont déduis que chaque indice donné faisait référence à la forêt. Ils ont pu vérifier leur hypothèse en ouvrant une petite « fenêtre » située sur la borne rouge, fenêtre laissant apparaître une image de la forêt.

Ainsi les élèves, en suivant les indices donnés par leurs sens, ont pu découvrir différents lieux (boulangerie, fête foraine, mer…).

NB : Les équipes disposent d’une ardoise sur laquelle des propositions sont faites pour chaque atelier. Quand on change d’énigme, on change d’ardoise !

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Un grand merci aux mamans de Samuel, Livia, Léana et au papa de Hamdi pour leur participation !

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L’activité en images :