Catégorie : Les classes

Projet Espaces Naturels Sensibles CM1/CM2

Jeudi 1/07 et vendredi 2/07, Jean-Marc de la LPO est venu à l’école dans le cadre du projet sur l’étude des zones humides

Jeudi : pêche à l’épuisette dans le ruisseau de Venise pour étudier la santé du ruisseau (Indice Biotique Global Normalisé).

En fonction des petites bêtes pêchées, nous pouvons déduire si la qualité de l’eau est bonne ou moyenne.

Vendredi : jeu pour établir les différents régimes alimentaires d’animaux de la zone humide et approcher la notion de chaine alimentaire.

Fabrication de 2 nichoirs à oiseaux

Pêche à l’épuisette
Retrouver le nom des petites bêtes trouvées dans le ruisseau

Jeu sur la chaîne alimentaire (qui mange quoi ?)
Fabrication des nichoirs

Différents ateliers sur le thème des oiseaux, le cycle de vie, la chaîne alimentaire.

stage voile fin de semaine

Durant la semaine, les enfants ont appris à :

  • installer le mât et la voile sur leur bateau, mettre en place le gouvernail et la dérive
  • naviguer à différentes allures
  • ralentir et s’arrêter à un endroit précis
  • faire demi-tour et changer de cap
  • chavirer et remonter sur le bateau

Les 2 moniteurs de la base nautique ont félicité l’ensemble des élèves pour leur progrès et bonne humeur tout au long de la semaine !

 

 

Stage voile lundi

Jour 1 : stage de voile – base nautique du lac de Vaivre

Après la découverte du matériel (gouvernail, barre, dérive) et les règles de sécurité, les bateaux sont allés à l’eau, sans la voile dans un premier temps, puis avec la voile.

Légère brise, soleil, jeux dans l’eau, pique-nique… sans les masques !!! Une magnifique première journée de découverte de la voile !!

 

Semaine des maths en CM1/CM2

La semaine des maths a eu lieu du 15 au 19 mars 2021.

Pour cette occasion, nous avons travaillé différemment les mathématiques à travers diverses activités :

  • des jeux numériques en ligne (Mathador) : tous les élèves de la classe ont 4 minutes pour répondre et trouver un nombre cible à atteindre à l’aide de 5 nombres donnés. Chacun cherche la meilleure solution pour trouver, si possible, le coup Mathador !! La moyenne des points de la classe est prise en compte.
  • Fabrication de cocottes de calculs
  • Jeu du Mille bornes d’énigmes mathématiques
  • Jeux de société : Yam’s, loto des fractions / loto des tables de multiplication, 6 qui prend, Trivial poursuite revisité en 5 domaines mathématiques (géométrie, grandeurs et mesures, calcul mental, calcul posé, résolution de problèmes)
  • Course d’orientation : à l’aide du plan de l’école, retrouver des énigmes mathématiques cachées dans la cour, puis les résoudre par équipe de 4

Tous les élèves de la classe ont participé activement à toutes les activités et ont pu travailler diverses compétences transversales grâce aux mathématiques !!