Catégorie : PS MS Mme DEVAUX Mme PREVITALI

Dictée à l’adulte d’une comptine

Pour apprendre une des comptines de la période, nous avons essayé de l’écrire afin de l’accrocher sur le tableau des comptines de la classe. Pour cela, après l’avoir mémorisée ensemble, nous avons dicté à la maîtresse les mots à écrire pour faire l’affiche de la comptine « La galette des rois » (travail dans le domaine de Mobiliser le langage – l’écrit). Voici la comptine dictée que vous retrouverez dans les cahiers pendant les vacances (les mots rayés ont été volontairement laissés pour montrer nos erreurs – pas facile de mémoriser les mots exacts d’une comptine et de la dicter à l’adulte!):

 

 

1ere séance de cinéma

Lundi 3 février, nous sommes allés au cinéma Mégarama pour voir le 1er film qui fait partie du dispositif national d’éducation à l’image « Maternelle au cinéma ».

5 courts métrages étaient présentés, tous muets, avec une bande son. Les MS auront pu reconnaître le piano (instrument écouté au temps calme durant la 2ème période- voir classeur culturel). En suivant ce lien, vous pourrez visionner un de ces courts métrages :

Chanson pour la pluie

Les jours qui suivent, en classe, nous avons écrits quelques phrases en dictée à l’adulte, pour vous raconter 2 épisodes que nous avons appréciés:

 » Le renard a trouvé de l’eau de la pluie. Il la met sans son parapluie. Il arrose ses fleurs et il en donne une au petit garçon. »

« Le loup mange un mouton qui est à la petite fille. Elle lui donne à manger et à boire, et elle le soigne. Elle va voir le loup avec des galettes. »

D’autres choses seront travaillés plus tard à partir de ce film … à suivre!

Merci encore aux parents qui nous ont accompagnés.

La liberté, chez les PS-MS

Mardi 17 Décembre, nous avons parlé de Liberté dans notre classe à partir de l’album Liberté, égalité, fraternité de Agnès Rosenstiehl, en lien avec la journée nationale de la laïcité du 9 décembre (extrait de la définition de la laïcité : Le principe de laïcité, inscrit à l’article premier de la Constitution française, garantit la liberté de conscience et protège la liberté de croire, de ne pas croire, de changer de conviction et de pratiquer ou non une religion.).

En tentant de définir ce qu’est la liberté, l’album nous explique qu’être libre implique également de respecter l’autre, et le prendre en considération (je suis libre de jouer mais sans casser les jouets, je suis libre d’embrasser qui je veux mais je dois demander à l’autre s’il est d’accord…).

Nous avons réfléchi ensuite à ce que nous sommes libres de faire à l’école ; voici quelques phrases entendues durant cette séance:

 » A l’école on est libre de:

  • jouer à la dinette MAIS on partage les légumes.
  • aller au coin ordinateur MAIS on ne touche pas à l’écran sinon on peut le casser.
  • aller à la cantine MAIS on partage et on mange calmement.
  • jouer au loup à la récréation MAIS on ne griffe pas, on ne mord pas et on ne fait pas peur aux autres. »